Tema: Transformar la educación de los profesionales de la salud para 2030.
Fecha: Jueves, 9 de noviembre de 2023.
Hora: 10.00 a.m. - 12.00 p.m. (EST)
Introducción
La pandemia de COVID-19 tuvo un severo impacto en la disponibilidad, distribución y calidad de los recursos humanos para la salud (RHS) y exacerbó las inequidades de salud existentes, tanto a lo interno de los países, como entre ellos; en los distintos niveles de atención del sector público y privado; con baja retención de personal en áreas rurales y desatendidas y altas tasas de movilidad y migración. Además, la pandemia evidenció la escasez crónica y la mala distribución de los RHS en la Región, así como la inversión insuficiente en la formación, capacitación y desarrollo profesional de una fuerza laboral de salud adecuada en los países (1).
Diversas políticas y estrategias aprobadas por los Estados Miembros de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) abordan la necesidad de fortalecer a los trabajadores de la salud a través de la educación, la investigación y otras inversiones. La nueva Política de la OPS sobre el personal sanitario 2030: Fortalecimiento de los recursos humanos para la salud a fin de lograr sistemas de salud resilientes (CE 172/14) (1) (2) posee líneas estratégicas de acción que enfatizan la importancia de una inversión suficiente y sostenida en educación, incluidas las estrategias y planes de educación continua basados en competencias; la organización de equipos interprofesionales en el primer nivel de atención; como parte de los esfuerzos conjuntos para el fortalecimiento de los recursos humanos en salud; impulsar la resiliencia de los sistemas de salud; aumentar el acceso a los servicios de salud; y promover la integración regional.
En este contexto, es importante hacer un balance de los cambios que se han producido recientemente en la educación de los profesionales de la salud y abordar la necesidad de transformar el proceso educativo, así como los desafíos que esto conlleva. La formación del personal de salud ha evolucionado antes, durante y después de la pandemia de COVID-19, por lo que es necesario identificar las tendencias que lideran su transformación. Adicionalmente, la pandemia evidenció la necesidad de mejorar la educación de los trabajadores de la salud, mediante la ampliación de su contenido y el uso de tecnologías innovadoras de información sanitaria. Existe una ventana de oportunidad para promover discusiones oportunas y soluciones conjuntas que reexaminen y potencialmente rediseñen la educación de los profesionales de la salud en la Región.
Objetivo
Abordar temas relevantes en la educación de los profesionales de la salud, a través de las discusiones e intercambio de experiencias y perspectivas de las autoridades nacionales y expertos internacionales de alto nivel reconocidos en el campo de los recursos humanos para la salud y la educación, en el contexto de la recientemente aprobada Política sobre el Personal de Salud 2030 que la OPS/OMS presentará durante este evento.
Agenda
10.00 – 10.05 a.m.
Inicio evento. Maestra de ceremonias Cecilia Acuña, Asesora Regional de Políticas de Recursos Humanos para la Salud.
Saludo de Rhonda Sealey-Thomas, Subdirectora de la OPS/OMS.
10.05 – 10.35 a.m.
Panel 1: Retos y oportunidades para transformar la educación de los profesionales de la salud.
Visión estratégica y política de la innovación educativa necesaria en la formación de profesionales de la salud, acorde al contexto actual.
Moderador: James Fitzgerald, Director del Departamento de Sistemas y Servicios de Salud, OPS/OMS.
Panelistas:
- Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, doctora Isabela Cardoso.
- Ministro de Salud de Guyana, doctor Frank Anthony.
- Segunda Vicepresidenta de la República de Costa Rica y Ministra de Salud, doctora Mary Munive Angermüller.
10.35 – 10.50 a.m.
Preguntas y respuestas: Sesión para preguntas de los participantes y respuestas de los oradores invitados, coordinada por el moderador.
10.50 – 11.10 a.m.
Presentación del documento “Política sobre el personal de salud 2030: Fortalecimiento de los recursos humanos para la salud a fin de lograr sistemas de salud resilientes”. E. Benjamín Puertas, Jefe de la Unidad de Recursos Humanos para la Salud, OPS/OMS.
11.10 – 11.40 a.m.
Panel 2: Investigación y experiencia, ¿Cuáles son las tendencias y oportunidades actuales en la transformación de la educación para los profesionales de la salud en el contexto global y/o regional?
Moderador: Silvia Cassiani, Asesora Regional de Enfermería y Técnicos de Salud, OPS/OMS.
Tema: Innovación y tendencias en la formación de profesionales de la salud.
Panelistas:
- Wendy Sealy. Coordinadora y Docente del Programa de Enfermería, Maestría en Ciencias en Enfermería Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de las Indias Occidentales. Educación en enfermería: Lecciones e innovaciones aprendidas de la pandemia.
- Marcos Nuñez, Presidente, de la Federación Panamericana Facultades Medicina (PAFAMS). Educación médica: Lecciones e innovaciones
aprendidas de la pandemia. - Laura Magaña, Presidenta y CEO, Asociación de Escuelas y Programas de Salud Pública (ASPPH). Educación en salud pública: Lecciones e innovaciones aprendidas de la pandemia.
11.40 – 11.55 a.m.
Preguntas y respuestas: Sección para preguntas de los participantes y respuestas de los oradores invitados, organizada por la moderadora.
11:55 a.m. – 12:00 p.m.
Comentarios finales.
E. Benjamín Puertas, Jefe de la Unidad de Recursos Humanos para la Salud, OPS/OMS.
(1) CE172/14 - Política sobre el personal de salud 2030: Fortalecimiento de los recursos humanos para la salud a fin de lograr sistemas de salud resilientes. Disponible en: https://www.paho.org/en/documents/ce17214-policy-health-workforce-2030-strengthening-human-resources-health-achieve.
(2) Aprobado en la 172ª reunión del Comité Ejecutivo de la OPS (junio de 2023). La aprobación de la resolución tendrá lugar en el 60º Consejo Directivo de la OPS (25-29 de septiembre de 2023).