5 de febrero de 2025.- Con el objetivo de dar un espacio con las partes participantes en el análisis realizado y poner sobre la mesa el fortalecimiento de la promoción de la salud en el ámbito educativo, se llevó a cabo la presentación del informe final sobre Escuelas Promotoras de Salud (EPS) en Salto, Uruguay. La estrategia busca consolidar un modelo intersectorial que favorezca el bienestar de niños y adolescentes en el entorno escolar.
El evento contó con la participación de las partes involucradas en el trabajo realizado, del Ministerio de Salud Pública (MSP), la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y de la Organización Panamericana de la Salud, así como personas claves basadas en Salto, primordiales en este trabajo conjunto, y la Red de Municipios y Comunidades Saludables (Red MCS).
La Dra. Adriana Alfonso, Directora General de la Salud del MSP, destacó la importancia de la transversalidad en la implementación de esta estrategia: "Las escuelas han sido y seguirán siendo un punto clave para acercarnos a la población con estrategias de promoción y prevención de la salud. Es fundamental generar una articulación que garantice la continuidad de estas acciones a largo plazo".
Por su parte, la Dra. Caroline Chang, Representante de la OPS/OMS en Uruguay, resaltó la relevancia de este modelo en el marco de la atención primaria en salud, indicando que Uruguay se ha posicionado como referente en la región. "Las Escuelas Promotoras de Salud no solo fortalecen la relación entre salud y educación, sino que también permiten una participación comunitaria activa, involucrando a estudiantes, docentes y familias en la promoción del bienestar".
Chang también enfatizó que "uno de los mayores impactos de esta estrategia es que los propios niños y niñas se convierten en agentes de cambio dentro de sus hogares y comunidades. A través del conocimiento adquirido en la escuela, pueden influir en sus familias para adoptar hábitos de vida saludables y fortalecer el bienestar colectivo".
La Dra. Mariela Anchen, directora general de Coordinación (MSP), destacó que "el trabajo intersectorial es la clave para que la estrategia de Escuelas Promotoras de Salud sea sostenible. No se trata solo de llevar salud a las escuelas, sino de construir espacios educativos donde el bienestar sea un eje fundamental del desarrollo de los estudiantes".
La Dra. Rosa Blanco, de la Dirección Departamental de Salud de Salto, enfatizó que "Salto tiene un contexto desafiante, pero también una tradición de intersectorialidad que nos permite trabajar de manera coordinada en salud y educación". También resaltó que "la implementación de Escuelas Promotoras de Salud en el departamento ha sido un esfuerzo colectivo que demuestra cómo la colaboración entre distintos sectores puede mejorar significativamente la calidad de vida de la infancia y la adolescencia".
Blanco agregó: "Este es un momento clave para consolidar la estrategia a nivel nacional. Sabemos que la escuela es el espacio donde se pueden generar cambios profundos y sostenibles en la salud de la comunidad. Es imprescindible que esta iniciativa continúe y se expanda".
Presentación del informe
El informe, elaborado por la consultora Karina Cimmino, realizó un exhaustivo análisis situacional sobre las capacidades y limitaciones para implementar la estrategia de Escuelas Promotoras de Salud en Uruguay. La investigación tomó como base la experiencia de la Escuela Nº 88 y la UBA 8 de Salto, un modelo exitoso de integración entre el sector educativo y el sistema de salud.
Entre los hallazgos clave, se destacó la importancia de consolidar un marco normativo que formalice la implementación de la estrategia a nivel nacional, así como la necesidad de capacitar a docentes y personal de salud en los principios de promoción y prevención en el ámbito escolar. Además, se identificó el rol crucial de la comunidad y de las familias en la construcción de entornos saludables.
El informe subraya que las Escuelas Promotoras de Salud pueden contribuir significativamente a mejorar la salud integral de la población escolar, impactando positivamente en los resultados educativos y en la equidad en salud. Para ello, se recomienda la creación de una Comisión Intersectorial, la expansión del modelo piloto de Salto a otras localidades y la inclusión de la promoción de la salud dentro del currículo educativo.
A su vez, Cimmino destacó que esta experiencia servirá como base para definir estrategias a largo plazo en Uruguay.
