OPS capacitó a ARCSA de Ecuador en lectura crítica de evidencia biomédica

ARCSA de Ecuador en lectura crítica de evidencia biomédica
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La Unidad de ciencia y conocimiento para el impacto del Departamento de Evidencia e Inteligencia para la Acción en Salud (EIH) de la OPS llevó a cabo el taller Lectura Crítica de Evidencia Biomédica el pasado 16 de julio en Guayaquil, Ecuador.

La capacitación convocó a funcionarios de la Agencia Nacional de Regulación, Control y Vigilancia Sanitaria (ARCSA), órgano regulador que planifica y regula en Ecuador la gestión de vigilancia y control sanitario. Fue liderada por el Dr. Javier Uribe, Asesor de sistemas y servicios de salud de OPS Ecuador, el Dr. Ludovic Reveiz Asesor regional, y la Dra. Marcela Torres, consultora de la Unidad de Ciencia y Conocimiento para el Impacto del departamento de Evidencia e Inteligencia para la Acción en Salud de la OPS.

Con la participación de 35 expertos del ARCSA, este taller se enfocó en las herramientas de evaluación de riesgo de sesgo de revisiones sistemáticas, de ensayos clínicos aleatorizados y de guías de práctica clínica, así como búsqueda de evidencia biomédica.

“Una buena práctica de gestión en una autoridad regulatoria nacional, requiere que las decisiones que se tomen estén basadas en la mejor evidencia científica disponible, de la manera más autónoma posible, para que el profesional sanitario pueda obtener, evaluar, aplicar, integrar y comunicar los nuevos conocimientos en la toma de decisiones clínicas”, explicó el Dr. Ludovic Reveiz.

Los participantes evaluaron los aspectos metodológicos de los estudios para facilitar el desarrollo de informes técnicos especializados. Se destacó que la rápida evolución del conocimiento en salud y la inclusión de nuevos procedimientos diagnósticos y terapéuticos, hace necesario que todos los profesionales vinculados con el sector de la salud posean habilidades que los capaciten para analizar la mejor evidencia disponible (excluir artículos científicos de mala calidad y aceptar aquellos otros con la suficiente calidad científica), y transferir ese conocimiento a su práctica clínica.